DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O SÉCULO XXI: O QUE DEVE SER ENSINADO? O QUE É APRENDIDO - RELATOS E ENSAIOS

Organizadores: Maria Inêz Oliveira Araújo - Maria José Nascimento Soares - Djalma Andrade

2008, 177 páginas DOAÇÃO

Esta é uma obra que espelha resultados de um trabalho coletivo que não se furta de reafirmar o colóquio singular e necessário mediado pelo diálogo fecundo entre professor e aluno, para maior proveito de um e de outro. Cada existência firma-se e afirma-se em contato com as existências que a rodeiam. Forma, no conjunto das relações humanas, uma espécie de nó. A relação do professor com o aluno revela o sentido da vida e orienta a atividade profissional e a descoberta das certezas fundamentais. A filosofia do Prodocência é, sem mistificação, um caminho, uma vereda, um atalho.